Vendsyssel Teater

Dramaforløbne udvikles i tæt samarbejde mellem lærere fra fire partnerskoler i Hjørring Kommune samt dramaturg og dramaformidler fra Vendsyssel Teater. Undervejs i projektperioden afvikles fire forløb fordelt på skoleklasser på mellemtrinnet og i udskolingen. Projektet resultater skal på sigt danne grundlag for et varigt udbud af drama på skoleskemaet for samtlige folkeskoler i Hjørring Kommune. 

Fællesskab: Æstetisk læring gennem drama er en kollektiv undersøgelsesproces, hvor elevernes sanser, erfaringer og kropslige tilstedeværelse sættes i spil. Gennem processen opstår nye erkendelser og oplevelser dels for den enkelte, men også for kollektivet/klassen. På den måde vil det æstetiske arbejde med drama styrke relationerne og fællesskabet samt højne tolerancen eleverne imellem. 

Viden & læring: Eleverne vil få viden om sig selv og hinanden gennem arbejdet med roller, identitet og fællesskab. Arbejdet med drama muliggør en anden tilgang til læring, som kan motivere elever til at lære på nye måder uafhængigt af fagligt niveau. Lærerne vil få viden om eleverne og deres indbyrdes relationer. De vil få indsigt i en ny måde at lære på. Da lærerne er aktivt deltagende vil de få erfaringer til at gennemføre lignende forløb senere og kunne inddrage drama som et værktøj i undervisningen. 

Projektets kernemål er: 

• At udvikle dramaforløb og gennem en æstetisk og praktisk læringsform styrke trivsel for eleverne i 5.-9. klasse.
• At bidrage med og udvikle nye undervisningskompetencer til gavn for lærere og lærerstuderende fra UCN samt øge kendskabet til, hvordan drama kan integreres i læringsmiljøer og forskellige fag. 
• At etablere større sammenhængskraft mellem teatret, børn og unge samt kommunes folkeskoler.